Dieciséis docentes de comunidades de Los Altos de Chiapas participaron en talleres científicos impartidos por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. La capacitación, presentada este miércoles 4 de noviembre, combina enseñanza de matemáticas, construcción de microscopios de bajo costo y prácticas de análisis de suelos para apoyar el trabajo en aulas tzotziles.
Tres comunidades de Larráinzar participan
Las y los profesores pertenecen a la zona escolar 210 de la región de Larráinzar. Entre las comunidades mencionadas por los organizadores están Patentik, Suytik y Natilyaxaltik. La formación se reunió bajo el nombre de “La ciencia también se habla en Tzotzil”, una denominación que coloca la lengua de las comunidades en el centro de las actividades educativas.
La iniciativa involucra al Instituto de Física Luis Rivera Terrazas y a la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, con apoyo de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación. La capacitación está dirigida a docentes, de modo que las actividades realizadas durante los talleres puedan trasladarse después al trabajo cotidiano con niñas y niños.
Microscopios, matemáticas y suelos
Uno de los ejercicios consistió en diseñar y construir microscopios de bajo costo. También se incluyó capacitación en matemáticas y trabajo sobre análisis y restauración de suelos desde la agroecología. Son tres áreas diferentes, pero comparten un propósito dentro de los talleres: ofrecer materiales y experiencias que permitan enseñar conceptos científicos con recursos accesibles.
El uso de instrumentos de bajo costo tiene una dimensión práctica para escuelas donde el equipamiento especializado puede ser limitado. La actividad sobre suelos, por su parte, conecta el aprendizaje con un elemento presente en la vida de las comunidades. Los organizadores no presentaron resultados de aprendizaje ni cifras sobre escuelas que ya hayan incorporado estas prácticas, por lo que el alcance inmediato confirmado es la formación de los 16 profesores participantes.
Un proyecto dirigido a infancias tzotziles
Los talleres forman parte del proyecto Secihti 1280-2025, denominado “Formación de vocaciones científicas vinculadas a las Ciencias de la Vida en Infancias Tzotziles de 6 a 12 años”. Su objetivo es ampliar el acceso a actividades de ciencia para esa población, atendiendo las barreras relacionadas con género, pertenencia étnica y situación socioeconómica que los responsables del proyecto identifican en la educación científica.
La coordinadora, Sandra Aurora González Sánchez, destacó la importancia de que la enseñanza científica dialogue con los saberes locales. En esa perspectiva, los profesores no son solamente receptores de contenidos universitarios: su conocimiento de la lengua y de las comunidades es parte del trabajo necesario para llevar las actividades al aula. La enseñanza bilingüe aparece así como una condición del programa, no como una actividad separada de la ciencia.
Rezago educativo y alcance de la capacitación
El comunicado citado por los organizadores sitúa el proyecto en un contexto de rezago educativo nacional y señala que Chiapas figura entre las entidades con mayores índices. La cifra nacional mencionada es de 24.2 por ciento de la población. Esa referencia describe el entorno en que se desarrolla la iniciativa, pero no permite medir por sí sola sus efectos ni atribuir cambios en los indicadores a los talleres.
La formación presentada este miércoles se concentra en herramientas para profesores de comunidades específicas de Los Altos. Su resultado verificable es la participación de 16 docentes y la realización de las actividades científicas descritas por la universidad. El siguiente ámbito de aplicación será el aula, donde los participantes podrán utilizar los ejercicios desarrollados durante la capacitación con las infancias a las que atienden.
Fuentes: Poblanerías, Leviatán.
