Por miedo a la discriminación, cada vez más infancias indígenas en Chiapas están dejando de hablar sus lenguas maternas, una situación que especialistas consideran alarmante por el riesgo que representa para la preservación cultural de los pueblos originarios.
La problemática fue identificada en la investigación “Memorias sobre Nuestra Lengua”, impulsada por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), la cual se desarrolla en distintos municipios de la entidad para analizar el estado actual del tsotsil, tseltal y zoque.
La investigadora nacional de la Secihti y académica de la UNACH, María Espinosa Villatoro, explicó que el estudio ha detectado una ruptura en la enseñanza de las lenguas dentro de las familias indígenas.
Indicó que muchos padres han optado por ya no enseñarles a sus hijos su lengua materna debido al temor de que sufran burlas, rechazo o exclusión en escuelas y ciudades donde predomina el español.
Entre los municipios donde se realiza la investigación se encuentran Zinacantán, San Juan Chamula, Chalchihuitán, Tapalapa y Venustiano Carranza, comunidades donde aún sobreviven estas lenguas originarias, aunque cada vez con menos hablantes jóvenes.
La investigación también señala que la migración y la presión social han provocado que muchas niñas, niños y adolescentes prefieran comunicarse únicamente en español para evitar ser señalados o discriminados.
Especialistas advirtieron que, de mantenerse esta tendencia, Chiapas podría enfrentar en los próximos años una fuerte reducción de hablantes cotidianos de lenguas indígenas, afectando no solo la comunicación, sino también la memoria, identidad y cultura de los pueblos originarios.
“Queremos que las niñas y niños hablen sus lenguas con orgullo y no con vergüenza”, expresó la investigadora.
